按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。
美国创造工程学家奥斯本认为创意分为阶段分别是（）。
关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。
英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）
“要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想。”这种创新方法是（）。
创造性思维产生的主要方式有灵感型、类比型、直觉型、综合型。
英国科学家贝弗里奇曾经从创造过程角度将思维方式划分为（）三大类
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。
关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“三阶段”模式最为知名。
美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为（）大方式。
“头脑风暴法”是由美国创造学家（ ）提出的。
根据女性穿裙子的形象设计出漂亮的可口可乐瓶子，这属于类比创造技法中的哪一种类比方式？
统摄法最初是由美国麻省理工学院的创造学家威廉·戈登提出来的。
美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为六大方式，下列属于这六大方式的有（ ）。
创业过程中的价值创造是不断创造，把蛋糕做大并分享的过程。（ ）
头脑风暴是由美国的创造工程学家()提出的。
联合国总部大楼前的“打结的枪”雕塑，采用了类比创造技法的象征类比的方式。
创造性思维过程的逻辑性，是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等等。（ ）
4. 德国哲学家黑格尔第一个系统地阐述了唯心的辩证方法，进一步探讨了人类的创造活动，把创造分为：（ ）
3、美国创造心理学家泰勒把创造力分为三个层次，分别是文学创作、科学发现、技术发明。
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为
当代美国人本主义心理学家()认为“高峰体验”是人在自我实现的创造过程中产生的最激荡人心的时刻。
按游戏中的创造性程度可以把游戏分为创造性游戏和（)两种。
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（)。 A吉尔福特 B弗拉维尔C夸美纽斯 D福特
