（）是美国创造工程学家A．F．奥斯本在1939年发明的一种创新方法。
美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。
（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法
美国的创造学大师亚历克斯・奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）
美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。
美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是（）。
集体行为的灵感创意，代表方法是（），是由美国的A•F•奥斯本发明的，也称智力激励法或“BS法”，是世界上应用最为广泛的发想法
1939年美国人奥斯本创立的（），是世界上最早传播的一种创造技法。
美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是：（）
美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）认为，具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的（）
智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。
智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为（）大方式。
关于创意的过程有多种说法，如英国心理学家G·沃勒斯认为应该分为：准备期—酝酿期—豁朗期—验证期几个阶段。
现代创造学家奠基人奥斯本提出了一种创造能力的集体训练，被称为（），又叫智力激励法。
（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
头脑风暴是由美国的创造工程学家()提出的。
美国社会心理学家凯尔曼（H.C.Kelman）认为，态度的形成可以分为哪几个阶段？
美国著名心理学家吉尔福特认为，创造力具有的重要特征包括（）
3、美国创造心理学家泰勒把创造力分为三个层次，分别是文学创作、科学发现、技术发明。
美国社会学家贝尔斯认为互动可以分为哪几个阶段（)
由美国创造学家A.F.奥斯本在1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法是：（)。
头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。（）
美国学者奥斯本于1939年提出来的创造方法是（)。
