皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。
皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是（）。
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）
儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。
皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。
守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）
皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）
皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）。
皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用（）。
皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于()。
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）
皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。()
皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（）此题为判断题(对，错)。
13、皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。
