我国已经基本形成阶梯式的会计专业人才评价机制。（ ）
技能人才评价机制的主要内容包括（）
由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是"金字塔形"的是（）
当前，影响行政机关效能建设的体制上问题主要在于人才机制、评价体制和行政机制三个方面。（）
会计专业技术资格分为初级资格、中级资格和高级资格3个级别。
我国会计专业人才评价包括（ ）。
我国会计专业人才评价包括（）。
由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是“金字塔形”的是（）
我国会计专业人才评价包括()。
下列各项中，不属于我国会计专业人才评价机制的内容是（）。
人才评价发现机制，要积极借鉴国内外人才资源评价发展的先进理念和做法，运用心理学、经济学等科学知识和现代手段，提高人才测评与评价发现的针对性和有效性。
会计专业技术资格考试是会计人才评价的一种方式，主要是对初级，中级，高级会计人才的评价。
我国的会计专业人才评价机构包括()
会计专业职务分为高级会计师(高级职务)、会计师(中级职务)、会计员(初级职务)。（）此题为判断题(对，错)。
1996年，财政部科研所研究生部建立了我国第一个会计电算化专业（），开创了我国会计电算化专业高级科研人才的正规教育。
会计专业技术资格考试包括初级、中级、高级三种级别的全国统一考试，该考试由财政部门组织实施，由（）监督指导。
完善人才开发机制，建立健全导向明确、（）、公平公正的人才引进、培养、评价、使用、流动、激励和保障机制
要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，培养更多高技能人才和（)。
“十四五”规划纲要指出，激励人才更好发挥作用，完善人才评价和激励机制，健全以创新能力、（）为导向的科技人才评价体系
