自主型教学方法的价值或积极效果
尊重对方有安全“自主空间”要求的商务沟通方法是（）。
防止和克服自主运动性错觉的方法是（）.
以下国家中，课程与教学政策属于学校自主型的是（）
您用什么方法判断患者自主呼吸是否存在（）
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）
案例： 高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。 教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标： （1）领略自主、探究学习的乐趣。 （2）升华乒乓球推、拔球动作技能。 （3）提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤： （1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 （2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。 （3）学生反馈推、拔球动作技术要点。 （4）师生双向互动，总结、评价。 指出该案例的教学设计思路。
自主型教学方法的含义
判断患者是否存在自主呼吸的方法为（）
判断患者是否存在自主呼吸的方法为()
能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）
简述自主型教学方法的价值或积极效果
恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
逐渐养成自主学习能力的方法是（）。
简述自主型教学方法运用的策略。
自主型教学方法运用的策略
自主运动性错觉的预防和克服方法是（）.
您用什么方法判断患者自主呼吸是否存在()
本课程的自主学习方法：
4.本课程的自主学习方法主要有
新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。（）
6、培养自主学习能力的方法包括：（）
在自主型教学方法中居于主导地位的是（）。
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
