鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 选出下列说法正确的选项（）
个别化教学组织的若干误区：“（）”；“降低学力水准”；“（）”。
教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。
鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？
在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。
因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
以下哪种教学组织形式属于个别化学习?()
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）
幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、（）和个别教学。
老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。
大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）
今后的教学组织形式应是融合了个别教学和集体教学优点的综合性的教学组织形式
教学的基本组织形式是（)。A.课堂教学B.小组教学C.个别教学D.现场教学
个别化教学组织的若干误区：“（)”;“降低学力水准”;“（)”。
下列教学组织形式中属个别教学的是（）
20世纪60年代末确立的个别化教学组织中，被称为当代个别化教学组织范例的是（）。
12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
