幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。
幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录象，并指导幼儿讲述录象内容。这种讲述属于（）
搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）
用一块积木代表电话，将小板凳当火车等，张开双臂跑代表飞机在飞，双脚并拢往前跳代表小兔子在跳，扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为（）。
当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。
在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）
一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的孩子，这一动机属于（）。
大型空心积木是幼儿园最基本的建构活动材料。
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
孩子运用积木、积塑、泥、沙等多种材料，构造出各种形体，如高楼、飞机、桌子等，这种属于（）游戏。
幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。
幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。
规定幼儿在一活动中不大声说话，就可奖励小红花。这种行为矫正的方法属于（）
幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。
由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
当前幼儿园课程讲究将各种不同领域的内容进行融合，用这种方式设计的幼儿园活动体现了（ ）的原则。
舞蹈《火车的老鼠》歌表演活动中，大班的幼儿可以表现出：
车站和火车上各有一块时钟。如果火车正在加速,使用广义相对论来解释这种影响,那么预测是()。
幼儿在亲自垒积木的过程中学习到了有效垒高的办法，并保留和强化，最终学会了垒积木的方法。幼儿的这种学习过程属于（)。A、替代性学习
大约在6岁时，幼儿出现早期的积木建构活动。（)
幼儿园正在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）
将小毛巾放在冷水中浸湿，拧成半干，敷在幼儿前额是物理降温法。将小毛巾放在冷水中浸湿，拧成半干，敷在幼儿前额是物理降温法。 （）
