有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。
人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。
教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）
教育研究的目的同其它学科一样：一是寻求（）知识。二是为实际（），为提高工作效率、改造客观世界和完善人类自身。
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？（）
教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）。
有人认为，机遇是历史环境造就的历史机会，而社会历史发展是有规律的，因此机遇总是以确定的时间、地点和方式出现。这种观点①把联系的客观性等同于联系的条件性②把发展的状态当作发展的趋势③把规律的必然性当作机遇的确定性④把物质的存在方式归结为相对静止（）
确定教育目的的客观依据是（）
教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。
教育目的制定的客观依据有（）。
确定教育目的的客观依据是()
小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。
测量是确定客观事物“量”的大小的过程，是以确定被测对象量值为目的的全部操作。
开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）
社会经济形态及产业结构是确定职业教育目的的客观依据。
我国高等教育的目的归根结底是为社会主义现代化建设服务，因此在高等教育评估中必然要坚持社会主义方向。
确定教育目的的客观依据是( )。
教育目的制定的客观依据是()。
开展好这次主题教育，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，也是中国铁建（），实现高速度、高质量、高水平发展的必然要求
4、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是（)。
3、古今中外一切教育都必须遵循的规律，是古今中外一切教育的客观必然性，是教育的（）。
