主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（）
人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。()
确定教育目的的客观依据是（）
主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）
确定教育目的的客观依据是()
小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）
社会经济形态及产业结构是确定职业教育目的的客观依据。
确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。
儿童家庭教育目的确定的主要依据是（）需要和（）需要。
高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识，以及之于人的素质发展的价值选择的统一。
检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。
确定教育目的的客观依据是( )。
检查学生的学习质量和发展程度,不需要以教育目的为根本标准和依据。
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（)。
“个人的价值远高于_____价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了个人本位的教育目的论。
个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这是的观点（）
主张教育目的应该依据个人需要来确定的代表人物是（)。
“个人的价值远高于社会价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了社会本位的教育目的论。（)
