现在许多父母谈网色变，甚至禁止孩子上网，其实网络对学生也有正面影响，表现在（） ①开拓学生的视野，认识世界 ②培养学生的交流能力 ③不与父母交流 ④促进学生个性化
写字、阅读、练习、作文等语文训练能培养学生哪些基本品质？
培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。
阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。
（）作文，能培养学生的创新思维，是个性化表达和有创意地表达的重要方式。
班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。
培养学生的（ ），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。
教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。
如何培养学生的阅读能力？
联系实际阐明如何培养小学生的阅读能力。
培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
阅读是学生的个性化行为。
教学过程中帮助学生培养阅读策略，就可以很快让学生的阅读能力提高
传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个性差异，能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对，错)。
各级各类学校应当把培养学生阅读能力作为素质教育的重要内容，结合教学计划，加强阅读教学，开展校园主题阅读活动，保障学生（)。
阅读材料答题在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个
各级各类学校应当把培养学生阅读能力作为素质教育的重要内容，结合教学计划，加强阅读教学，开展校园主题阅读活动，保障学生阅读数量。（)
教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征，应该重视因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的个性。（)
语文教学必须在大量的过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力
建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）
小学生良好阅读习惯的培养包括（)。
