矿产资源依其在地壳中富集的物质形态的不同，可分为（）、（）和（）。
按照资源的存在形态分类，将资源分为（）
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
根据人力资源价值（或使用价值）计量的范畴不同，可将其分为广义的人力资源价值与狭义的人力资源价值两类。
矿产资源根据其在地壳中的富集的物质形态的不同，可分为（）。
根据人力资源价值的计量单位不同，可将其分为货币性计量的人力资源价值与非货币性计量的人力资源价值两类。
社会资源有多种不同的分类，根据资源的存在方式以及与服务对象的关联，可以把社会资源分为非正式社会资源和正式社会资源两种，以下属于非正式资源的是（）。
根据戴尔和霍德的研究，人力资源战略可分为（）类型。
人力资源信息库针对企业不同人员，大致可分为（）。
自然资源按存在形态可分为（）
根据人力资源管理的特点不同，可以将人力资源管理分为（）阶段。
根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（）。
根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
矿产资源根据形态不同，可分为（）矿产、（）矿产和固态矿产。
根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（）。
社区资源包括人力、物力和财力三种类型，根据资源的归属，属于个人的资源，只要私人同意即可加以利用，这类资源称为（）。
按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。
环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。
根据土地资源评价的目的、任务以及方法的不同，土地资源评价可分为（）。
根据课程内容，不属于人力资源管理机制主要表现的一项是（ ）
创业资源按其存在形态分为（ ）
根据组织目标长远性不同，人力资源需求预测可以分为（)。
根据人力资源流动的方向，公共部门人力资源流动可分为（)。
人力资源开发课程的策略按照开发目的可以分为（)。
