在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。
某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是（ ）。
如何发展幼儿的移情能力？
文化素质较高，情感丰富，交际能力强，求知和求美的旅游需求较强烈。这是生活在（）的游客心理。
移情能力发展的关键期是在（）岁。
创业大学生应如何参加实践，以更好地培养自己的交际能力。（）
把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
影响跨文化交际能力的三大要素为（）
Bennett(1993)在谈到跨文化交际能力的教学时提出了一个很有启发性的观点， 他认为跨文化交际能力的学习应该在学习内容与学习过程之间达到挑战性与支持性的平衡。请依据所学知识，完成填空。a8e020c65b8783b0110f68ce26ec2c5d.png
跨文化交际能力的三个方面不包括（）。
提高交际能力有助于克服文化冲突。
影响跨文化交际能力的三大要素为：外语能力，语用能力和外国生活的经验。
客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切，所以是第二语言教学中文化教学的重点。
影响跨文化交际能力的三大要素为：______。
人们在跨文化学习过程中，通常在跨文化交际阶段才会出现跨文化挫折感。
在教学中应该如何体现交际性原则
小学语文口语交际的总目标是 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”()
语言是人类社会特有的产物，在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言，语言是思维工具;对社会而言，语言是交际工具。在全球化和信息化的今天，语言不仅仅是交际的工具，更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够带来各种红利。例如，在英国，与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益;在瑞士，语言对国民经济的贡献度达到百分之十;欧盟的语言产业已是少数增速最快的产业之一。因此，如何抓住新的发展机遇，提高语言资源开发利用能力和水平，大力发展语言经济，意义重大。适合做这段文字关键词的是：
请大家阅读附件里的参考书和视频，请思考关于人类的起源以及人类文化的产生和发展：1）文化为什么产生？2）产生的过程；3）交际在文化产生中的作用；4）在文化的“指导”下，对行为的影响主要体现在哪些方面？ 可以只用文字描述，可以做思维导图再加文字描述，也可以用你觉得能表达清楚的其他方式，比如ppt（如果是除文字描述之外的其他形式的表达，可以添加附件上传）
文明礼貌是一个人的（道德水平 文化修养 交际能力 ）的外在表现（）
发展儿童的移情能力不包括（）
英语教师如何提高学生的口语交际能力？
6、在跨文化交际中，最重要也是最有效的策略是“入乡随俗”。
4、跨文化交际能力中的交际主要指语言能力。
