教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
资本主义萌芽出现的时间（）
以下选项补是教育学的萌芽或雏形阶段特点的是（）
小班幼儿的思维还明显保留着学前儿童的思维典型性（），大班出现（）的萌芽。
新中国的收养制度经历了萌芽状态、逐步完善阶段和健全完备阶段。下列不属于萌芽阶段关于收养关系的规定的是（）
成均是出现于（）时期的萌芽状态的学校教育。
教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。
学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）
教育学萌芽阶段的特点有（）。
教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。
我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（）的形式存在着。
学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（） ，具有典型的生活性与道德性。
高等教育经历了萌芽、（）几个阶段。
原始社会是管理思想的萌芽阶段，其间出现了按人的自然属性和各成员的特殊兴趣与能力进行分工的即（）
学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。
明清资本主义生产关系处于“萌芽”状态，是指它（）①始终未能出现劳动力的商品货币化②力量远不足分解封建生产方式③总体上没有进入工场手工业阶段④长期不能改变其自然经济的性质
在国际分工的萌芽阶段，国际分工主要出现在（）
从公元前7世纪在中国出现医院的萌芽至今，医院是人类与疾病斗争过程中所形成的开展教育活动的组织机构。
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
旧的社会制度下，可能出现新的教育的萌芽;新的社会制度下，也有可能有旧的教育的延续，这说明教育发展具有()。
我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（)形式存在着。
市场调查在中国发展的萌芽阶段时间是第13页（）
