简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
1857年斯宾塞出版《进步：其规律及原因》一书，他写道，“无论是在社会的发展中还是在政治、制造业、商业、语言、文学、科学及艺术的发展中，这种由简单经过连续的变异而进入复杂的同样的进化始终保持着”。由此看出，作者认为（）
在面对面的交流过程中，信息的传递是在语言层次和非语言层次上同时进行的。从一般规律上讲，通过非语言暗示传达的信息所占比重是多少（）.
民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。这种规律可分为（）规律、（）规律和（）规律。
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。
语言发展的一般规律包括（）。
舞蹈作品中，舞蹈语言的一般规律是什么。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
只对单个被试进行的研究，不能为语言发展规律提供重要的信息。
对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。
语言发展的各种规律，归根到底是由语言作为人类社会的最重要的交际工具这一本质所决定的。
语言发展的内部规律
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
在汉语和其他语言的融合过程中，有些民族顺乎历史的发展规律，自觉放弃使用自己的语言，选用汉语作为共同的交际工具，有些民族为了保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济和文化的需要，也不得不放弃自己的语言，学会汉语，实现语言的融合。前一种情况叫做（），后一种情况叫做（）。
凭借人特有的语言，通过分析综合，判断事物的本质及其发生、发展的规律，称为（）
既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）
在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。
剩余价值规律不是资本主义特有的规律，而是市场经济发展的一般规律。
社会发展促使人们必须不断创造新词来丰富词汇，但是语言自身发展的渐变性规律又不允许在短时间内产生大量新词语，类推造词便是解决这一矛盾的最好方法。
【单选题】在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么？
在当代汉语发展中，某些在多年的语言规范化实践中一直是作为规范对象而加以去除或限制的词汇，又开始不合规律的大量出现，这样的语言交流被称为“返祖”。下列属于“返祖”现象的有（）
听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓（），而且要抓（）
24、4. 制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。
