伴随道德认知而产生的，由人们的道德需要是否得以实现而引起的内心体验是()。
伴随着道德认识而产生的内心体验，称之为（）。
伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（）。
情绪是人对各种认知对象的一种内心感受或态度体验。（）
下列哪个是一种伴随着感觉而产生的情绪状态？例如当我们感知到红橙蓝绿、酸甜苦辣的同时，往往也体验到某种情绪。（）
人们在活动之前对自己完成活动能力的估计并由此而产生的情感体验被称之为（）。
人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。
（）是人们的道德需要是否得到满足和实现而引起的内心体验。
伴随自我认知产生的情感体验是（）。
道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是()
个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()
职业道德，是道德体系中的一个重要部分，是伴随着人类社会产生而产生的。（）
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）。
政治情感是指政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受，是伴随人的政治认知过程所形成的对于各种政治客体的好恶之感、爱憎之感、美丑之感等心理反应的统称。 下列不属于政治情感的一项是( )。
态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）
教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。
情绪是人对客观事物是够符合自己的需要而产生的一种体验，它常常伴随着我们生活的每时每刻。
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 【 】
认知失调：所谓认知失调是指一个人持有两个彼此相互矛盾的认知，而产生不愉快情绪体验的情况。下面属于认知失调是（）。
()是指个人的交往动机,合群需要未得到满足而产生的一种失落的内心体验。
37人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验，称之为（)
