下列选项中不属于幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽的表现是（）

幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（）。

幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。

下列选项中不属于重度缺钠的临床表现是（）

职业生涯发展离不开良好的创业思维，下列选项中不属于创业思维范畴的是（）

随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。

抽象逻辑思维能力开始萌芽于()

下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）。

进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。

随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。

初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。

（）之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。

下列选项中属于抽象表现主义的作品的是()。

下列选项中不属于创造性思维特征的是（ ）。

下列选项中不属于本门课所介绍的数据思维是？

儿童明显出现抽象逻辑思维萌芽的年龄是在( )。

抽象逻辑思维的萌芽出现在（ ）。

幼儿初期,儿童的思维具有直观行动性,表现为思维离不开动作和感知,因此,教师提供的教具应以实物为主,幼儿期的思维以具体形象思维为主,教师提供的教具应具有直观性,如图片等,到幼儿晚期,抽象逻辑思维开始萌芽,所以大班教师可以不用提供直观教具,幼儿通过语言进行思维就可以了。你认为这个观点

下列不属于大班幼儿心理特点的是（） A、好学好问 B、抽象逻辑思维开始发展 C、个性初具雏形 D、以直觉行动思维为主

下列选项中不属于 FOpenStack中逻辑资源概念的是（）

下列选项中不属于OpenStack中的逻辑资源概念的是（）

下列选项中属于幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽的表现的是（）

３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。

（）幼儿的抽象思维能力开始萌芽

2、下列选项中不属于幼儿园户外环境的是（）。