近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。（）
公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。
19世纪末20世纪初，美国经济发展的最突出特点是：（）
美国监狱罪犯经历的劳动制度种类很多，19世纪末20世纪初先后采用过（）。
美国学者彭慕兰认为：18世纪末19世纪初，历史来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，距离越来越大。造成该时期东西方历史背离的主要原因是（）
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）
在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯•斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理。
19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（）就是其中之一。
近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。（）
社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。
美国和德国在19世纪至20世纪初经济超过英法的共同原因是（）
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
19世纪末、20世纪初，美国提出了一系列新的外交政策，主要有（）
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。
欧洲的档案学理论于20世纪初传入美国、加拿大等国。1929年，美国档案学者列兰德进一步介绍了欧洲的来源原则，指出体现行政实体的档案实体应当是档案分类、整理和编目的出发点。
20世纪初，美国总统对40多家公司提起诉讼。牛肉托拉斯、石油托拉斯等在司法部的起诉之下被迫解散。有学者认为这场“进步运动”的改革“平衡了资本主义效率与社会主义公平这两大制度功能”。上述材料表明（）。
普利策是美国19世纪末20世纪初著名的报人。（）
19世纪末到20世纪初古典管理理论在美国、法国、德国等西方国家形成，其代表人物主要有（ ）。
经典丝绸之路的描述与研究，是19世纪末20世纪初的以下几位学者做出的？
19世纪末到20世纪初古典管理理论在美国、法国、德国等西方国家形成，其代表人物主要有（ ）。
在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯&8226;斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理
19世纪末20世纪初，美国皮尔斯堡面粉公司的口号是“本公司旨在制造面粉”，这句口号反映的营销观念是()
行政学于19世纪末20世纪初首先在美国产生，其公认标志是曾任美国第28届总统的伍德罗·威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章()。
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）
