根据《幼儿园工作规程》，幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持（ ）相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
患者，男性，19岁，患小儿麻痹症缺乏生活自理能力，在日常生活中每天应至少帮助其彻底刷牙或使用牙线洁牙（）。
指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如（）。
18～24个月幼儿，要培养生活自理能力，如用匙进食，学习脱袜子；固定大小便场所，练习示意大小便等。
"幼儿生活自理能力的调查"属于（）
意识清楚，记忆力差，生活自理能力下降，缺乏同情心，本能活动增多（）。
幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
由于婴幼儿体温调节中枢发育尚不成熟，在室温过于舒服的环境里生活，人体调节提问的能力将（）。
幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
1～2岁的幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存的（）有限，所以只有萌芽状态的想象活动。
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）
幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。
简述2-3岁幼儿生活自理能力培养的原则。
在健康领域在“具有基本的生活自理能力”的目标中，4～5岁年龄段幼儿的目标要求是（）
意识清楚，生活自理能力下降，记忆力差，本能活动增多，缺乏同情心（）
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属于其中的（)培养。
【单选题】建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）
与同龄幼儿相比，感知觉动作发展缓慢、人际交流能力差、生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿，有可能存在（）
婴幼儿加强动手操作，提高生活自理能力的意义何在？
简答幼儿生活自理教育活动的指导建议。
2-3岁幼儿生活自理能力培养的原则包括（)。
