美国学者肯普提出两种基本策略：以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略。
美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了（）。
美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是一种随机制宜的，因发问而定的。”这一观点表明了教育管理学具有（）。
最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。
美国学者罗伯特认为，除了传统的投资方式，社会保险基金的运营方向还有哪几种？
有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在20世纪70年代取得与美国的核均势。美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利，却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题，进而卷入了越南战争。该学者强调古巴导弹危机（）。
美国心理学加和行为科学家埃德加.沙因认为，没有一种适用于任何时代、任何人的管理方式，这种观点来源于（）
巴纳德认为作为复合性正式组织特征之一的专业化的首要方面是（）
美国学者兰根布伦纳和素恩伯把参与学校教育的家长角色分为哪几类。（）
美国学者波特认为，除了现有厂商和潜在竞争者外，还有一些因素影响到竞争结构，比如（）。
社会系统学派的创始人，美国学者切斯.纳德的重要贡献是提出了（）
美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了（）理论。
对于环境要素，巴纳德吸收了美国学者（）的公共经济思想，提出了战略要素理论。
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括()。
美国社会学者（）认为："社区"是一个地域空间的组织体系，是一个定居区的形态。这个区域内拥有居民共享的设施和服务，居民之间可以有效互动与沟通，而且对"地区名称""地区特征"等有普遍的心理认同。
美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）
巴纳德认为，作为特定合作体系的参加者，只要组织成员所作的努力是协作性的，那么他们作为人个的特征就被（）。
巴纳德认为:组织存在的时间越长,有效性和效率的必要性就越发突出。()
巴纳德认为：组织存在的时间越长，有效性和效率的必要性就越发突出。（）
1. 美国学者艾普斯坦指出，家校合作是“学校、家庭、社区合作”。
在培训有效性评估模型中，最为人所知和广是美国人力资源管理专家唐纳德，柯克帕狄克在（)年提出的四个层次的评估模型。
美国学者波特的五种竞争力模型除了现有厂商和潜在竞争者外，还包括（)。
著名的企业文化学者埃德加·H·沙因的观点认为，企业文化是组织在其应对外部适应性和内部整合问题的过程中，创造发现和发展的，被证明是行之有效的，并用来教育新成员正确地认识、思考和感觉上述问题的()。
美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这5本书中，系统地提出了动态平衡组织理论。（)
