马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）
造就全面发展的人的途径和方法是（）。
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是()
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）。
马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
教育与（）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法就是( )
智慧职教: 马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是？（ ）
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()
教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料，马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）
