新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?我们应注意些什么?
关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
新课程提出的三维教学目标是指()。
新课程的“三维”课程目标是指()。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
新课程主张三维教学目标的实现,是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗?
新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求,要以提高学生的科学素养为宗旨,体现知识技能.过程方法和情感态度价值观的三维目标()
新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是()。
着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、()三者统一起来。
新课程的“三维”课程目标是指()、()和()。
新课程标准中的三维目标分类是指()。
新课程提出的三维教学目标是指( )。
新课程标准的三维目标是指哪三维?
新课程理念强调语文教学的目的,不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高,还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、( )、情感态度与价值观”三维目标。
新课改提出的课程三维目标是()
新课程的三维目标是()。
新课程背景下,课程教学的三维目标包括知识技能以及()。
美术新课程改革中大力提倡的教学评价方式是()。
新课程课堂教学三维目标指的是_()
新课程改革中提出的“三维目标”是()