下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。

A . 以期末考试成绩为主，参考平时成绩 B . 期末考试成绩占总评成绩的60%，平时成绩占40% C . 只以期中和期末成绩为准 D . 包括期末考试成绩，平时测验及期中考核成绩

A . 用黑藻叶片进行植物细胞质壁分离实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 B . 在用高倍显微镜观察线粒体实验中，盐酸处理细胞不利于健那绿对线粒体染色 C . 在低温诱导染色体加倍实验中，盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 D . 在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的形态和结构

A . 普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成 B . 高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据 C . 科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求 D . 化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

A . 高中数学课程可分为必修与选修两类 B . 高中数学选修课程包括4个系列的课程 C . 高中数学必修课程包括5个模块 D . 高中课程的组合具有固定性，不能发生改变

A . 生物学科是自然科学中的基础学科之一 B . 生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C . 生物科学具有技术课程的性质 D . 生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程

A . 都呈较强的碱性 B . 含有氮原子 C . 自然界的所有含氮成分 D . 无色 E . 在植物体内以盐的形式存在

A . RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸 B . 细胞中不同种类的蛋白质.其氨基酸种类和数量可能相同 C . DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过氢键连接 D . 生物体内参与信息传递的信息分子都是激素

A . 高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象 B . 高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数 C . 算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体 D . 集合论是一个重要的数学分支

A . 化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块 B . "过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法 C . 高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D . 高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

A、药物吸收进入血液循环的量 B、达到峰浓度时体内的总药量 C、达到稳态浓度时体内的总药量 D、药物吸收进入体循环的量和速度 E、药物通过胃肠道进入肝门静脉的量

A . 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。 B . 强调音乐实践，鼓励艺术体验。 C . 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。 D . 面向全体学生，注重个性发展。

A . 筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基 B . 在培育转基因植物的过程中，通常用CaCI，处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性 C . 茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株 D . 将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式

A . 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通 B . 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况 C . 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D . 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

A . 膜的组成成分不能在膜系统中转移 B . 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 C . 各种生物膜的化学组成和结构相似 D . 生物膜上不能进行化学反应

A . 充分体现基础性 B . 注意课程的选择性 C . 重新调整科学与技术的平衡 D . 忽视学习方式的改变

A . 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本 B . 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 C . 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧 D . 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

A . 课程实施内在地整合了教学 B . 教学是课程实施的核心环节和基本途径 C . 教学内在的整合了课程设计 D . 课程实施研究与教学研究具有内在的互补性

A . 探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂 B . 将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物 C . 可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质 D . 探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢

A . 以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点 B . 可通过读书报告、朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平 C . 学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野 D . 考查诗歌和散文的创作，学生的参与态度与成果水平同等重要

A . 表达与交流的基础来源于生活，所以要细心观察 B . 学会灵活使用常用语文工具书，利用多媒体搜集和处理信息 C . 参加演讲与辩论，学习主持集会、演出等活动 D . 讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理

A . 细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 B . 基因突变是指碱基结构的改变，包括碱基的增添、缺失和替换 C . 克隆技术是指从众多的基因或细胞群体中通过无性繁殖和选择获得目的基因或特定类型细胞的操作技术 D . 细胞株是指具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性和生化特性等特殊性质的细胞系

A . 在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误 B . 在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义 C . 在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词 D . 在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算

A . 洋葱内表皮无色透明便于观察核酸分布 B . 动物细胞没有细胞壁容易形成细胞膜 C . 糖类中还原糖可被斐林试剂染成砖红色 D . 用健那绿染色的细胞中的线粒体呈蓝绿色

A．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理基本相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异 C．制备人工种子利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株，则没有采用植物组织培养技术 D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子