匍匐前进法：烟气大多聚集在（），应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
第二次鸦片战争，英法联军是用（）器，其步枪与大炮在几百米之内消灭清军，我们清军使用冷兵器，是骑着高头大马拿着弯刀、鸟枪与弓箭。
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即（）
幼儿想象的目的性不明确，以至于他们在活动之前经常不知道自己要干什么。
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
《指南》在艺术领域中指出：4―5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。
小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑道老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工作者决定协助小谷修正自己的梦想和想象。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
某幼儿拿着削铅笔的小刀玩耍，不小心刺伤了自己的手指，伤口渗出血珠，关于此案例下列做法错误的是（ ）。
幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）
第二次鸦片战争,英法联军是用()器,其步枪与大炮在几百米之内消灭清军,我们清军使用冷兵器,是骑着高头大马拿着弯刀、鸟枪与弓箭。
3-4岁幼儿能够在模仿与想象中带上自己的主观思想。
中班幼儿模仿与想象活动：
幼儿韵律活动也包含模仿行为，所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。
幼儿在5-6岁年龄阶段能自主与他人合作完成模仿与想象动作。
大班幼儿模仿与想象活动“搀扶老爷爷走马路”中：
模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。
________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。
秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢。这是什么虫子，它套飞吗？咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的？幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑、这一幕被该幼儿圆圆长看到了，邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展小蚱蜢逛农田活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣
秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁地捉起小蚱蜢。这是什么虫子，它会飞吗？咦，怎么有的小蚱蜢是绿的，有的是黄的？幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。
【多选题】为了保持幼儿模仿与想象活动兴趣，我们应该做到：
士兵:步枪:武器（）
