幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中（）最多，英语语音学习主要通过这种模仿完成。
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等
（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。
在模仿阶段,幼儿运动技能的稳定性,准确性与灵活性都较差
对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。
游戏是幼儿__________的活动，是幼儿感到快乐的活动，是充满想象和创造的活动，是虚构与现实同一的活动，是具体与形象的活动。
由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。
幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。
幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
3-4岁幼儿能够在模仿与想象中带上自己的主观思想。
中班幼儿模仿与想象活动：
幼儿模仿小士兵在草地上匍匐前进，想象自己拿着步枪扫射坏人。
幼儿在5-6岁年龄阶段能自主与他人合作完成模仿与想象动作。
大班幼儿模仿与想象活动“搀扶老爷爷走马路”中：
【单选题】教师引导幼儿运用各种感官感知，包括用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等。这是美术教育活动中的（）。
模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。
________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。
选择与设计婴幼儿模仿操可（）
可让婴幼儿与家人-起共餐，通过模仿来学习吃饭（）
【多选题】为了保持幼儿模仿与想象活动兴趣，我们应该做到：
