戴尔“经验之塔”的第一层是（）
1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。
经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（）。
学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有（）。
从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足（）。
戴尔“经验之塔”是按照（）来进行分类的。
在戴尔的“经验之塔”中，“野外旅行”属于（）
“经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。
美国的（）提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。
（）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。
经验之塔理论是由（）提出的
戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。
戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分法，这种分类方法的依据是（）。
戴尔“经验之塔”强调的是（）
视听教育的主要理论基础是戴尔的经验之塔理论。
1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础提出著名理论（）？
戴尔的“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，_________。
戴尔的“经验之塔”包括
戴尔的“经验之塔”理论，强调在学校教学中使用各种媒体的作用。
戴尔指出“经验之塔”理论有四个要点分别是（）
视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。（）（4.0分）
下列不属于戴尔经验之塔的是（ ）
（）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。
2、处于戴尔的“经验之塔”中间的经验是
