学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。
学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。
学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。
在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。
学前教育的工具功能也就是学前教育的（）
学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。
民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。
学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。（）
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。 它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
学前教育的实施形式分为学前家庭教育和学前社区教育。
学前教育对文化的影响主要体现在:学前教育影响文化的保存、传递、传播;学前教育影响文化的创造、更新。（）
__________教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以及老年教育在内的教育。
学前教育可分为两个阶段，即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段（）
和宝贝学前信息化平台包括学前教育管理信息平台、区域学前大数据平台、学前教育资源共享平台。（)
15、社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的 ，三是制约学前教育的发展。
学前教育现象比学前教育问题更具体。（)
廉洁教育类别分为：导入教育、阶段教育、提升教育、专项教育、腐败教育（）
学前教育是指由幼儿园等学前教育机构对（)到入小学前的学前儿童实施的保育和教育。国家实行（)学前教育制度。
