“红色可以做什么”属于训练发散思维中的（）
“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。
发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。
“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
奥斯本的检核表有利于创造者进行多角度的发散性思考，有利于突破习惯性思维和突破不愿提问的心理障碍，几乎适用于各种类型和场合的创新活动，因而被誉为“（）”。
发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?（）
发散思维是构思常用的思维方式之一，是指（）进行思考，从而找出解决问题答案的思维方法。
“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。
“行停”法中的“行”指“发散思维”、“停”指聚敛思维。（ ）
发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：（ ）。
16. 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是
分析与综合属于何种创意思考过程中的思维形式?( )
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，是可以广泛应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。
发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）
发散思维：指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）。
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）
发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征？【 】
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是()
79、发散思维能为我们提供（）机会，收敛思考则帮助我们作出（）的选择。
利用红色可以做什么属于发散思维训练方法中的（）
20、立体思维是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式。所以说，立体思维不属于发散思维形式。
