以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是()。
以心理学中所谓“垃圾箱理论”为基础的方法是（）
巴甫洛夫的经典条件反射理论是（）刺激—反应心理学思想的理论基础。
旅游心理学是心理学的一个分支，它的主要理论和研究方法都来自于心理学。
建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。
美国心理学的机能主义倾向的理论基础是实用主义。
属于心理学研究的理论领域的分支学科是（）
第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则的心理学理论构建类型是（）理论。
美国心理学的机能主义倾向的理论基础是（）和（）。
（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。
主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化―历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
认知心理学主要理论基础是社会学习理论。()
普通心理学研究心理现象发生、发展的一般规律，是心理学各个分支的基础，是心理科学的主干。
生理心理学是心理学科学体系中的重要基础理论学科之一。它以（）为自己的基本命题，力图阐明各种心理活动的（）。
程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
情景教学法的理论基础是情绪心理学。 （ ）
初步奠定了中国健康心理学的思想基础，对于中国健康心理学基础理论的许多重要问题有很精辟地阐述，这本著作是（)。
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是教育心理学。（）
