培训课程内容是课程目标的载体,培训课程内容要体现()的教学原则
劳务培训的制定不仅对培训活动具有指导意义,而且是培训评估的重要依据,其中()不是设置培训目标应包括的三要素。
组织整体分析法是针对()设置,确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。
《淮北矿业关于2015年安全生产体系建设的指导意见》规定重点任务之一是安全素质,以全员素质达标为载体平台,以干部业务能力、职工操作技能培训为重点,改进培训方式方法,完善安全培训考核、奖惩制度,提高()质量和效果。
培训需求的整体分析是针对组织的目标设置,确定符合组织的()的培训需求。
培训()中的首要内容是确定由谁来主管培训。
“写风险”活动是完善风险控制措施和实施基层培训的有效载体。
现场培训的第一道程序是确定培训项目。
()是房地产投资信托基金和机构投资者进行商业房地产投资的主要物质载体。
考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法,即通过发现缺口来确定培训需求被称为()
我国职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据劳动力市场需求,用人单位实笔法要求和()确定
设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。
培训效果的四层框架体系是指()。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
以课例为载体的研修,克服了以往通识培训、技能培训学科缺失的不足。
()是进行培训的物质基础,是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等项目的重要保证。
安全培训管理制度的形式为规范的载体,一般以煤矿()下发。
企业中培训活动目标的确定主要有两个依据,即()。
教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果,设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程,以实物、实景、实例、实事为载体,让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼,启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式:一是()二是()三是()。
培训需求预测是确定培训目标,设计培训计划的前提,也是进行培训评估的基础。
火灾现场是火灾发生、发展和熄灭过程的真实记录,是公安机关消防机构调查的物质载体。()
编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。
事故排放管道和阀门设置,应根据生产操作和设计要求确定。《职业技能培训鉴定教材-管道工》()
此题只有选择E的同学需要做答,其他同学不用答。参加学校即推荐的培训机构,继续学习。(现已经确定了培训机构)请写出你选择的培训机构名称。
()是听觉教材,是将培训内容(信息)录制在声音载体上的教材。