简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
广播新闻传播是用听觉信息符号（包括声音、音响和音乐等）采录编辑制作成广播节目播出。
从教材构成的角度看，信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。
小明利用手机上的录音功能录制了一段声音并保存为一个录音文件，这个录音文件可能是（）。
教育媒体教材资源，又称教育软件资源。它是以声音、图像等方式记录知识、事件的载体，是教育技术媒体的重要组成部分。主要包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体光盘等内容。教育媒体教材资源品种繁多，内容广泛．形式各异。
常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。
当视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一，声音与画面融为一体。这个声画关系类型属于（）。
声卡的主要作用就是对声音信息进行录制与回放，它的主要性能指标有（）等。
电子档案的信息内容可以在不同载体上同时存在或相互转换的特点属于()。
在现代文献概念中，文献是指以（）、（）、（）、声音为主要记录手段的一切知识和信息的载体。
教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。
使用磁带录制口语回答的考生，填写口语信息卡时，姓名一栏应该按身份证件上的内容填写。
搜集教育培训素材信息，是设计开发教材的基本内容。
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。
相对短信而言，彩信可传送更加丰富的信息内容如（）、可存储的（）和（）片段等，给阅读者在视觉、听觉和信息沟通上带来全新的感受。
电视教材分镜头稿本就是依据文字稿本划分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，内容包括（）.
声卡的主要作用是对声音信息进行录制和回放。（）
电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。
以文字为表达手段在书面载体上记载信息内容，均是文书。
要使讲话在听觉上有魅力，需要做到气息畅通、声音悦耳和（）
以下哪些操作可以获取数字化音频信息：①通过麦克风直接把声音录制到计算机中;② 从互联网上下载音频文件;③将磁带中的模拟信号转换成数字信号，保存到计算机中;④将视频文件中的音频部分截取出来.可以获取数字化音频信息的是()
（）是根据课程培养目标的要求，用电视图像与声音去显现培训内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
