“8.2能力与意识提升培训”要素的目的是为了赋予员工安全生产风险知识和(),使其胜任工作。
()是员工可以不顾时间、距离以及组织边界,利用计算机网络一起工作,迅速便利的共享知识。
知识型员工的工作设计的指导理论主要是()
培训效果是员工将培训过程中所获得的知识、技能应用于工作的程度,这个过程被称为()。
知识型员工的个性特点是()。
在现代企业中,员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素,员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。
简述知识员工的特点。
由于企业员工所从事的工作不同,所要求的标准也有所不同,因此,员工培训的内容和形式应该结合员工的年龄、知识储备、个人能力等实际情况,考虑个人的工作性质、工作任务、职位特点,根据不同员工的需求进行有针对性的培训的培训原则是()
简述知识型员工的工作特点。
()是依据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
简述知识型员工的个性特点。
()是具有信息集成、知识分类、个性化展示和系统资源管理的集成环境,是组织员工日常工作所涉及相关主题内容的统一人口,员工可以通过它方便地了解当天的最新消息、当天的工作内容、完成这些工作所需的知识等。
培训课题确立有两种方式:一是根据员工工作任务而定相关知识与技能培训,二是()。
()是用来说明对承担这项工作的员工所必须具有的特定技能、工作知识、能力和其他身体和个人特征的最低要求。
员工培训对所有星级饭店而言都是不可或缺的工作任务,员工培训的内容应包括:职业精神、专业知识和()。
培训中最重要的是建立正确的态度,是员工自觉地去学习知识,掌握技能,并在工作中运用。
在员工做好本职工作的前提下,学习其他岗位的业务知识和操作技能,这样的培训是()。
对知识型员工工作性质描述错误的一项是()
()是通过教学和试验的方法,使员工在知识、技术和工作态度方面有所改进,以达到企业的工作要求。
在员工中进行公关知识讲授与培训,提高员工的公关技能,是内部公关工作中一项经常性的工作。这些知识和技能主要包括:()。
培训需求分析预测基本方法中的(),是依据岗位的工作描述、工作说明书,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
下列哪一项不是知识型员工的特点()
组织为了提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动是指()。
知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识越渊博、技能越娴熟、经验越丰富、员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里,经验与知识、技能的相似在于()