在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）。
学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。
以下关于利益决定着法的形成和发展的说法不正确是（）。
关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
关于幼儿性格的形成和发展，下列说法正确的是（）。
关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）
在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是（）。
关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。
在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
以下关于学龄前期儿童的说法中，不正确的是（）
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是？
下列关于学前儿童言语发展的说法中，正确的是？ （ ）
1~3岁是儿童行为培养和发展的关键期，也是最初的社会性格形成时期。
【单选题】在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
母亲的教养态度影响婴幼儿性格发展，母亲的态度是（），儿童会形成以下性格:无责任心，不服从，攻击，粗暴
下列关于学前儿童体格、体能发展的教育说法不正确的是（)。
