（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
制度的制定强调摆事实、讲道理。
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
论证的基本方法是“摆事实，讲道理”。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。
辩论的最基本原则是事实原则，也就是摆事实，讲道理。
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
通过摆事实.讲道理，提高学生认识，形成正确观点的方法是说理教育法。
（)就是通过摆事实、讲道理，来证明论点的过程。
通过摆事实．讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）
通过摆事实，讲道理属于说服教育法（）
