（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。
辩论的最基本原则是事实原则，也就是摆事实，讲道理。
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
用论据证明论题的过程实际上就是摆事实，讲道理的过程。
通过摆事实.讲道理，提高学生认识，形成正确观点的方法是说理教育法。
一篇议论文有了正确而鲜明的观点，还必须有确切而充分的材料来证明。证明论点的理由和材料就是论据。论据分为两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫做事实论据；另一类是人们公认的道理、格言、谚语等，叫做道理论据。一篇文章运用事实论据来证明观点，这种论证方法我们称为“摆事实”。运用道理论据来证明观点则称为“讲道理”。以上文字所讲述的主要内容是（）。
通过摆事实．讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）
通过摆事实，讲道理属于说服教育法（）
在品德培养法中，借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，来影响被开发者的思想素质，提高其思想道德认识的教育方法是（)。
