《全国文明城市测评体系》使用的实地考察方法，具体有哪几种方式？（）
用同样的测评工具、同样的测评方法、在不同时间测量同一对象时，所获得的测评结果的之间的变异程度称为（）
当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）
在人员素质测评理论与方法中，直接对行为进行评价的测验方法是（）。
在测评中一定要用（）方法进行测评，经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。
主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）
在企业信息管理绩效测评中，以测评对象实施企业信息管理前后的情况，与没有实施企业信息管理的其他相邻企业的情况进行比较，这种测评方法称为（）。
在人员素质测评理论与方法中，西方国家的测评方法主要有（）。
可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是（）。（2011年11月二级真题）
衡量企业信息管理效率的方法有两个：一个是差额测评法，一个是比率测评法。通过差额测评法和比率测评法得到的数据是不同的，它们所反映的实质也是不同。
在公文处理这一测评方法中，一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）
针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了体现了品德测评的（）。
在学习《缤纷舞曲》的时候，老师带领学生同时欣赏《溜冰圆舞曲》和《彝族舞曲》，以提高学生对这两首不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力，然后进行测评，这种教学评价方法属于（ ）。
对婴幼儿的某一方面发展测评，一定要用几种方法进行，经过（）才能测出婴幼儿的真实水平。
鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足与缺点，用来帮助被测评者作出相应的改进。
（）是借助一定的量表，在观察的基础上对人的素质进行评价的一种测评活动。
在测评不同地区工业污染治理状况时，需要考虑废水、废气、固体废物的治理，如果将反映废水、废气、固体废物的治理指标综合成为工业污染指标进行评价，这种评价方法是（）。
权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
测评者设置一定的情境和标准，并观察被测评者在该情境中的反应，根据事先规定的标准对被测评者的品德发展状况做出评价的方法，指的是（ ）
（)系数即用同样的测评工具、按照同样的方法、对同一组被试，在两个不同的时间里前后进行两次测试，分析两次测量结果之间的相关性。
人事测评是在一定的时间和空间内完成的，所以，测评（)的选择对测评结果有不同程度的影响。
7.学案主要包括学习目标、重难疑点、学习方法、学案导学、自我测评、学习小结六个方面，在学案导学中 是学案的核心部分，主要包括知识结构框架、基本知识点、教师点拨和设疑、印证的材料等
某公司在人员选拨过程中，为了有效评定应聘者的能力特征和发展潜力，决定采用心理测试方法对应聘者进行心理测评。
