核心竞争力是由美国密执安大学商业管理研究院的管理学教授C·K·普拉哈拉德（C·K•Prahalad）和英国伦敦商学院的战略管理学教授C·哈默（C·Hamel）于1990年率先提出的一种管理理论。
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着（）。
美国战略学家菲利普·科特勒认为，国家的繁荣与贫困并不完全取决于自然资源，而是取决于国家的（）。
舒勒认为人力资源战略的类型可以分为（）
第一次将企业成长归结为企业内部资源的运用，认为企业的增长是资源过剩和关于资源认识水平提高的产物，是关于资源战略理论的开创性研究，并发表了《企业成长理论》的是（）
邓小平在会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时正式提出“一国两制”的构想。
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。
美国约翰・霍普金斯大学非营利组织比较研究中心认为，非政府公共组织具有（）属性。
根据戴尔和霍德的研究，人力资源战略可分为（）类型。
美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。
美国的一项研究表明，（）被调查的计划人员认为，他们制定的战略和战术之所以没有成功，是因为没有得到有效的实施。
邓小平在会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时第一次提出“一国两制”的构想。
美国约翰・霍普金斯大学的心理学教授约翰・霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（）。
根据美国宾夕法尼亚大学傅齐克教授的研究，按照交通工具的特点和属性，城市客运交通体系分为（）、（）和（）三大客运系统。
美国康奈尔大学的Snell教授基于企业核心能力的理论提出了“战略―核心能力―核心人力资本”模型，该模型认为企业的核心能力具有价值性、（）、可扩展性和持续学习四个基本特征。
美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与（）两个方面
从内容上讲，企业人力资源战略规划可分为战略计划和策略规划。
美国康奈尔大学的一份研究报告提出了与竞争策略对应的三种人力资源管理策略，包括（）
美国学者费茨等人研究动作技能形成的一般过程，认为动作技能形成分为认知、分解、联系定位和自动化阶段。（)
美国研究者认为，认同一般可以分为四种，下列哪一个不属于认同（)。
一般可分为营销战略、人事战略、财务战略、生产战略、研究与开发战略、公关战略的战略类型是（）
一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学（)。
