罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。
儿童少年生长发育的一般规律是什么？
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（）。
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）
学前儿童生长发育的主要规律。
（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。（ ）
学前儿童家庭教育在保证儿童机体正常生长发育的作用主要体现在（）。
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
下列哪些属于先学前儿童情绪发展的规律？（ ）
下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是（)
学前儿童心理学主要研究（)儿童的心理发展规律。
（)是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
学前儿童健康教育的规律包括（)。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。
要根据学前儿童的年龄特点，安排科学合理的一日生活，使其能够学习、生活、睡眠，体现了（)对于学前儿童生长发育的影响。
10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）
2、学前儿童生长发育的评价方法有（）
