唐古文运动是发生在晚唐时期的一次文学革新运动，以儒学为旗帜，以复古为号召，以文体改革为中心的，以统治维护唐王朝为目的的散文革新运动。
逆流操作的目的是什么？
为了反对袁世凯独裁复辟，倒行逆施，陈独秀、李大钊等进步知识分子掀起了（）
南京临时政府颁布了《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力、体现这一目的的规定是（）
1915年开始的民主、科学与尊孔复古的论战实质是（）
"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是（）时期的教育目的。
汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是（）
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
近代激进的民主主义者掀起新文化运动的目的是（）。
康有为“尊孔”、陈独秀“力排孔教”，二者的相同目的是（）
1913年6月，袁世凯向全国发布（），实行尊孔复古。（）
洋务派掀起洋务运动的主观目的是（ ）。
袁世凯复辟的目的是（）。
南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是（）。
武昌起义后,帝国主义看中袁世凯的真正目的是( )
1915年日本向袁世凯提出“二十一条”的主要目的是（)。
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实’’是什么时期的教育目的（）。
中国先进的知识分子掀起新文化运动的根本目的是（）
（）规定教育的目的是忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实，还规定了不许男女同校，轻视对女子的教育
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是__________ 时期的教育目的。（）
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是______时期的教育目的。
规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，且男女不许同校的学制是（）
北洋军阀时期推行尊孔复古，其实质就是（）
陈独秀说：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟。”“孔教与共和……存其一必废其一。”为此，陈独秀、李大钊等人掀起了（）
