()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理,启发学生的自觉性,提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是()
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是()。
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是( )。
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
论证的基本方法是“摆事实,讲道理”。
在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。
通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。
()是指当事人各方在自愿、互谅的基础上,按照法律、政策的规定,通过摆事实、讲道理解决纠纷的一种方法。
通过摆事实、讲道理,使孩子明辨是非、善恶,从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是()
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是()。
在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是()。
通过摆事实.讲道理,提高学生认识,形成正确观点的方法是说理教育法。
家庭暴力案件进行治安调解需要遵循()原则,运用摆事实讲道理的方法使得当事人化解矛盾尽快达成协议。
通过摆事实.讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是()
在品德培养法中,借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,来影响被开发者的思想素质,提高其思想道德认识的教育方法是()。