（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
（）是指当事人各方在自愿、互谅的基础上，按照法律、政策的规定，通过摆事实、讲道理解决纠纷的一种方法。
通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
教育语言的说理性，是指教师应通过摆事实、讲道理的方法，让学生明白所谈问题的是非曲直。（ ）
通过摆事实.讲道理，提高学生认识，形成正确观点的方法是说理教育法。
（)就是通过摆事实、讲道理，来证明论点的过程。
通过摆事实．讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）
通过摆事实，讲道理属于说服教育法（）
