如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（）。
对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（）
分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）取样的一致性程度。
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）
某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的（）
某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（）。
统一测验在相同条件下对同一被试进行前后两次施测，得到两次分数的相关系数，即（）
如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（）
投射测验的缺点是，被试在回答问题时容易受社会期望的影响或道德防御的限制，因而会影响测量的效度。
对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是()
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）。
要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。
用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是（）。
测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（ ）。A. 效度 B.难度 C. 区分度 D. 信度
14. 某被试《罪犯犯罪心理结构变化状况分测验》测试结果，L分为20分，该测试结果有效。
百分等级常模就是基于某个常模团体，为某种测验的原始分数与百分等级之间建立一种对应关系的组内常模类型。（ ）
假设在一个有代表性的常模团体中，一共1000人，按照测验分数由高到低的顺序，一个人在该团体中的排名为第100名，那么他的百分等级为
对于测验总体中的任意一个被试而言，若他（她)在两个测验上的观察分数，同时满足（)，则这两个测验被称为严格平行的测验。
用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数的相关系数为
甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和O.88，那么甲被试的操作智商（）于言语智商。
一个满分为5的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，此项目的难度P是（）。
歌唱大赛选手成绩计算：歌唱大赛选手成绩计算方法如下：去掉一个最高分，去掉一个最低分，将剩下分数的平均值作为选手的最后成绩。这里假设共有10位评委，都是按照百分制打分，用数组来存放10个评委的分数。
