做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。
“使学员了解、熟悉、掌握、能.....”是教学目的常用的词汇。
儿童最先掌握的词汇种类是（）
儿童掌握词汇的顺序是（）
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。
掌握婴儿个别特点是以（）为目的。
婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。
儿童掌握较晚的词汇种类是（）
（）是掌握婴儿个别特点的目的。
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
掌握婴儿个别特点是为了()。
掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。
【单选题】幼儿掌握词汇的顺序大致是
一般来说，婴儿在1~1.5岁之间掌握第一批词汇，数量在（）个左右
不掌握大量词汇是无法学好一门外语的
使学员了解、熟悉、掌握是常用的词汇（）
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄的特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平（）
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点,而且还有掌握婴儿自身发展水平（）
掌握婴儿个别特点是为了（）（）分值
三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右。单选
WAIS-RC中的词汇测验分为（）。单选
1~2岁儿童最早掌握的词汇是（）
3、（单选）随着社会的不断发展，一些新的词汇不断出现。诸如：微信、微博、淘宝、亲、超女、cool等，有人说这些属于上层建筑。正确的理解是（）。
