“使学员了解、熟悉、掌握、能.....”是教学目的常用的词汇。
（）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。
（ ）是指直接从事费用计算的人员，他们不仅熟悉本公司在各类分部分项工程中的工料消耗标准和水平，而且对本公司的技术特长和不足之处有客观的分析和认识，他们通过掌握生产要素的市场行情，了解竞争对手的情况，能够运用科学的调查、分析、预测的方法，使投标报价工作建立在可靠的基础上。
儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是（）。
教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。
笔试法用于了解学员已掌握的知识，采用笔试法需要设计起草测试题目。下列关于起草测试题目的说法正确的有（）。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（）
演示法在使学员了解每一步操作的内容和要领。然后进行()的演示，使学员对操作全过程有连贯系统的了解。
指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
（）用于了解学员已掌握的知识。
对初级美发师进行洗发技术指导时，要使学员了解各种洗发水的成分和作用，掌握洗发注意事项，掌握洗头抓挠揉的手法（）
学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（）
员工需掌握有关反洗钱操作程序、可疑资金的甄别和分析等知识，熟悉有关反洗钱工作的规定、反洗钱操作规程，以及发现、处理（）的措施，使员工了解并掌握反洗钱义务及其所在岗位的反洗钱工作要求。
学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（ ）。
指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
（）用于了解学员已掌握的知识，它能在培训期间向学员反馈有关信息，考察一段时间内的学习成果。
（）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。
英语常用词的数量是汉语常用字的数倍，这说明英语词汇给使用者造成了更大的记忆负担，比汉语词汇更难掌握。
学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏()
（)的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。
平时应了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉逃生路线，熟悉建筑内的消防设备及使用方法（）
职业发展导师要求至少（）与学员开展一次谈心谈话，及时了解掌握学员思想动态，并做好记录
180、英语常用词的数量是汉语常用字的数倍，这说明英语词汇给使用者造成了更大的记忆负担，比汉语词汇更难掌握。
