前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
有关马卡连柯的教育原则下列说法正确的有（）。
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。
苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。
马卡连柯教育思想的核心是（）。
略举马卡连柯的家庭教育原则（）
前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。
前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（ ）
简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。
下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。
班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。
马卡连柯把（）教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指（）
马卡连柯认为，在集体主义教育中，具有决定意义的是（)。
马卡连柯是前苏联教育家，也是工读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来．他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已，他平生第
