鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。
目前大部分寿险公司属于全国性保险公司，经营区域遍布全国多个省份，员工数量众多。为了保证培训活动的正常开展，往往会采取远程学习方式，这样的培训方式可以减少差旅成本，而且信息量大，缺点就是培训者与受训者之间互动性不足。
培训网络管理员属于安全策略组成部分。
二十世纪八十年代末以来，员工高度参与式管理在欧美发达国家逐渐兴盛起来，实证研究表明，员工高度参与式管理通过给予中低层职工相应的权力、报酬和培训，赢取中低层职工的信任，除了能够降低产品成本以外，还能够提高企业的以下哪些能力（）
研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()
研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。
学习策略的研究开始于（）。
已有研究表明，()是学习书面言语的关键期。
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
对劣势工人的联邦赞助培训项目的研究表明（）
“人类疾病与健康起源研究”表明，母乳喂养可减少成年后肥胖、高血压、糖尿病等慢病的发生率。
使用中兴通讯的3G“运维工厂”进行网络建设，在使用区域，总体上可节省建设成本20%以上，减少资产闲置率15%，运维成本可节约20%。
两项大型临床试验研究表明哮喘急性发作前给予信必可可以减少发作的风险（）
对让步的研究表明，对回报对方合作行为的最佳策略是（）
对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。
研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。
脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。这为“大脑越用越灵”的观点找到了科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明（）
BRAS可直接充当DSLAM的汇聚设备，减少AN的网络层次，便于实施QOS策略。
鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%;通过听课，可记住20%;又看又听，可记50%;自己复述一遍，可记住();一面复述，一面动手做，可记住90%。
某项目的可行性研究报告表明，虽然从净现值、内部收益率指标看是可行的，但敏感性分析的结论是对投资额、产品价格、经营成本均很敏感，并且该项目的风险很大，因而决定不投资建造该工程，这是风险应对策略中的（）策略
最早开展学习策略研究的心理学家是（）
促进区域层面数字教材规模化应用协同推进的策略包括：理解数字教材价值意义，转变数字教材认知观念;组织数字教材应用培训，提升课堂改革效力;搭建网络学习共同体，推进区域混合学习模式;实施常态化教研活动，探讨教育难点问题的解决办法;开展多样态的学校帮扶工作，缩短区域数字鸿沟等。（）
