他是中国古代著名的思想家，认为自然有自己的规律，可以掌握客观规律而利用它造福人类，他是（）
在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。
因材施教、启发诱导是我国古代大学教学所一贯秉持的宝贵经验。
中国古代有些什么对今天仍极富启发性的教学思想？
“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）
满汉全席是中国最著名、规模最大的古代宴席。
中国古代最著名的风俗画是（）。
在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）
王夫之是我国明末清初的教育思想家，他阐明了中国古代关于“知”与“行”，“教”与“学”相结合的教育原理，提出了（）教学思想。
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。
他是中国古代著名的思想家，政治上主张施行仁政，提出“民贵君轻”的思想，反对“暴民”、“虐民”，他是（）
中国古代教育的教学思想包括（）。
在中国古代的管理思想中，比较著名的有（）。
以朱熹为代表的一大批思想家建立了庞大的思想体系，历史上称之为“宋明理学”，“存天理，灭人欲”是宋明理学的著名口号。宋明理学是中国古代（）思想的进一步发展。
（）在教学实践中总结出循循善诱、因材施教等不朽的教学心理学思想。
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）
简述中国古代教育的教学思想。
他是中国古代著名的思想家，崇尚“兼爱”（不分阶级的爱）、“非攻”（反对战争），他代表了平民的利益，他是（）
他是中国古代著名的思想家，认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代，人们应该按照现实需要进行政治改革，他是（）
中国古代最著名的桥梁是哪一座？
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。下列不是孔子名言的是（）。
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一．下列不是孔子名言的是()．
