1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()。
美国的师德规范大体包括()
对师德进行考评的内容包括()。
狭义的师德范畴不包括( )。
1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
培训师的职业修养包括(),也称作师德、师艺、师威、师风。
师德制度建设的内在机制包括()。
高校师德教育的规章制度包括的层次有()
师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是()
师德评议包括自我评议、社会评议、同行评议和学生评议四者结合。
师德教育的一般方法包括()。
狭义的师德范畴不包括()。
1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
师德养成的一般路径包括()。
改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括()
高校师德建设的内在机制包括()。
孔子的师德观包括()。
培训师的职业修养包括职业操守、职业技能、职业威望、职业风范,也可称作师德、师艺、师威、师风。
制度在师德建设中的作用包括()。
师德状况中存在的问题包括()
本讲中提出,林崇德教授的师德观的内容包括
孔子的师德观包括以下哪些内容?( )
根据课程的内容,对历代教育家关于师德的观念进行总结,具体包括( )。