赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。
人类生活时间的划分是多种多样的，按照我国的方法，可以把生活时间分为四部分：（）、（）、个人生活必需时间、闲暇时间。
（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了()的教学过程四阶段说。
赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。
赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）
赫尔曼指出激发动机和情感的策略包括：激发并保持兴趣，增加（），减少（）。
赫尔巴特认为，经验的兴趣包括（）兴趣。
（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。
面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）
赫尔巴特关于社会交往的三方面兴趣包括（）
金融市场有多种分类方法。把金融市场划分为货币市场和资本 市场就是按交易的标的物所作的划分。
人的动力调节系统是在外部环境影响下，以（）为基础，由动机、兴趣、态度等多种心理因素组成。
研究者通过一项"纽约纵向追踪研究"的结果，最后把多种划分气质类型的维度归纳为（）。
赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）
行政机构可以有多种分类标准，按照公共行政的程序划分，可以把行政组织分为（）。
赫尔巴特划分的教学阶段主要有（）
赫尔巴特关于自然知识的三方面兴趣包括（）
兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来
理想是多方面和多类型的，从不同的角度审视，可以把理想划分为多种类型。从理想的主体上划分，理想有（ ）。
理想是多方面和多类型的，从不同的角度审视，可以把理想划分为多种类型。在理想的内容体系中，最为核心的是
霍兰德将人的职业兴趣类型划分为多种类型，分别是：（）
赫尔巴特把人的兴趣分成六种：经验的、______、审美的、______、社会的和宗教的兴趣。前三种又称为______，后三种又称为______。
面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试;面试的这种划分标准是()。
