《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
《中华人民共和国保险法》于1995年6月30日公布和施行，标志着中国保险市场进入了一个有法可依的新阶段。
根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。
小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（）学时。
小学体育课程标准课时要求1-2年级相当于每周（）。
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。
《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
（）年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程学习。
新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。
在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
党的十八届四中全会以“全面推进依法治国”的鲜明标签，标定了法治中国的新方位。某校高三年级时政学习小组以“法治？护航中国”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【法治中国・百姓篇】法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。全面推进依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。 从经济生活的角度，说明企业应如何把尊法守法融入生产经营之中？
在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段（）。
我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主（）
新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。
义务教育数学课程标准（2022年版）关于课程方案的主要变化中，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至（）年级
小学语文课程第三学段（5-6年级）识字与写字目标
新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。（）
新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
2020年7月15日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时，高校本科阶段不少于32学时。同时，要求中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学一至二年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；大中小学每学年设立劳动周
