处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。()
主要形式是想象、灵感和直觉的思维方式是()。
()与人直觉密不可分,往往是创意的源泉,因此又称直觉思维。
直觉思维实际上是分析思维的高度()。
直觉思维是人脑对于突然出现的新问题、新事物现象,能迅速作出判断的思维方式。 下列不属于直觉思维的一项是( )。
直觉思维是未经过一步步分析,无清晰步骤,而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维,它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是一种模糊的思维方式,它具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。根据上述定义,下述不属于直觉思维的是()。
创新就是直觉思维和抽象思维()的结果。
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。()
直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。
直觉在创新思维中的作用是()
形象思维是用感性的、直觉的材料进行的思维活动。
()阶段主要产生的是人类的低级思维形式,即感知动作思维,又称直觉行动思维。
直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导,最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。
牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。
直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一,在思维和认知方式意义上,儒家所讲的直觉所具有的内涵为()。
动作思维也称直觉行动思维,其特点是思维伴随着动作或行动来进行,行动停止,则思维也随之停止。
直觉与逻辑思维的根本区别是,直觉是一种无意识的思维,不像逻辑思维,按照一定的推理原理进行.
人类思维的两大形式是直觉和()
创意就是__________,是逻辑思维、形象思维、发散思维、直觉等多种认知方式综合运用的结果。
直觉力很强是女性的思维特征之一。()
直觉:是人类本能存在的一种思维形式,不受意志控制,思维跳跃性强、思维结果简单直观。
直觉行动思维活动的典型方式是()
一般认为()岁是幼儿从直觉行动思维向具体形思维转化的关键年龄
49、直觉与逻辑思维的根本区别是,直觉是一种无意识的思维,不像逻辑思维,按照一定的推理原理进行。